Couleurs et expressions

Après avoir exploré le cercle chromatique, les CM s'approprient les couleurs par des petits jeux mêlant expressions, mots et ambiances.

Tout d'abord, on pioche quatre mots : sujet/lieu/climat/sentiment.
En utilisant les couleurs et les contrastes, comment créer une scène à partir de ces mots ?
 

Ensuite, on pioche une expression, un dicton ou un proverbe contenant le nom d'une couleur. Comment le représenter ?